När eleverna leder – och stoltheten får ta plats

På skolan är det eleverna som står i centrum, bokstavligen. Att få utvecklas,

lyckas och känna stolthet över sina framsteg är en självklar och viktig del av

lärandet på Svenska skolan på Teneriffa. Under varje termin ges eleverna

möjlighet att stanna upp, blicka tillbaka och sätta ord på sin egen utveckling

genom skolans elevledda utvecklingssamtal.

Under denna vecka har skolan haft utvecklingssamtal i två intensiva dagar. Under

dessa dagar bjuds föräldrarna in till skolan och möts av sina barn, som själva leder

samtalet. Med hjälp av dokumentation, arbeten och reflektioner visar eleverna upp vad

de har lärt sig under terminen, vad de är särskilt stolta över och vilka mål de vill arbeta

vidare mot.

– Att eleverna får syn på sitt eget lärande är otroligt betydelsefullt. När de själva kan

beskriva sin utveckling växer både självförtroendet och motivationen, säger rektor

Tommy.

Arbetet inför utvecklingssamtalen pågår hela läsåret. Lärarna dokumenterar

kontinuerligt elevernas kunskaper och framsteg. Inför samtalet sammanfattar elever

och lärare tillsammans hur terminen har gått och vilka områden som kommer vara i

fokus framöver. Eleverna får möjlighet att självvärdera sina insatser, reflektera över

utmaningar och formulera nästa steg i sitt lärande tillsammans med stöd från sina

lärare.

Det är mycket jobb bakom ett lyckat samtal

– Det kändes bra att hålla samtalet själv eftersom att jag var förberedd och fick ta

ansvar för mitt eget samtal. Det var också roligt att få göra en presentation och visa för

mina föräldrar, säger Malva (9 år), elev på skolan.

Resultatet märks tydligt under samtalsdagarna. Klassrummen fylls av engagemang,

nyfikenhet och stolthet. Elever som tryggt berättar om sitt arbete, och föräldrar som

med glädje tar del av sina barns utveckling.

– Det är ett jättebra upplägg. Det känns som min son också tycker det är kul att ta eget ansvar, säger Jens Kolhammar, förälder till barn på skolan.

När samtalen är över lämnar både elever och föräldrar skolan med en stark känsla av

stolthet över det som varit och med inspiration inför det som väntar.

– Vi vill att eleverna ska vara ägare av sin egen kunskapsutveckling, fortsätter Tommy.

De ska veta vilka mål de strävar mot och förstå att det är deras eget arbete som leder

till resultat. Det är en viktig lärdom, inte bara i skolan utan i livet.